هل يمكن أن تجعل الألعاب الجذعية ابنك عبقريًا للكمبيوتر؟

تهدف "ألعاب STEM" إلى تشجيع الأطفال على تطوير مهاراتهم في التخصصات الرئيسية للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، ويشهد المتسوقون المزيد والمزيد منهم على الرفوف الرقمية. لكن العديد من الآباء يتساءلون عما إذا كانت هذه الألعاب تفي حقًا بوعودها.

هل تستطيع اللعبة التي تعلم مفاهيم الترميز البسيطة أن تنشئ عبقريًا للكمبيوتر؟ هل يمكن أن تلهم لعبة الروبوتات عالم المستقبل الذي سيغير العالم - أو ، على الأقل ، كسب العيش بشكل جيد؟ أم أن الألعاب الجذعية هي مجرد نتيجة ثمينة للتسويق؟

من خلال التحدث إلى العديد من الخبراء ، لم نكشف عن أي إحصائيات حول الفعالية طويلة المدى لهذه الألعاب - الحقل جديد تمامًا. لكننا تعلمنا عن المعايير والدقة والاختبارات التي تدخل في إنشائها. ولدينا بعض النصائح للمتسوقين.

تحدثنا أيضًا إلى أحد الوالدين الذي يتمتع بخبرة مباشرة في ألعاب STEM. جوي فورتونا هو مبرمج و CTO لـ j2 Global (الشركة الأم لـ PCMag). لقد منح طفليه ، وهما الآن 8 و 10 ، ألعاب STEM متعددة على مر السنين ، ولاحظ أنه في بعض الأحيان ، يمكن أن تؤدي الألعاب ذات الطموحات التعليمية إلى الأطفال.

خذ Cubelets Modular Robotics Cubelets (في الصورة) ، والتي تتيح لك إنشاء مشاريع الروبوتات باستخدام مكعبات قابلة للاتصال مغناطيسيًا. يقول فورتونا: "الفكرة هي أنك… تجمع بين مجموعة من المكعبات بتكوين مختلف ، ولديك شيء يمكن أن يتحرك ويكتشف العقبات أو يصدر أصواتًا". "في الواقع ، فإن نطاق الأشياء التي يمكنك القيام بها في هذا المجال محدود للغاية ، والعقبة المفاهيمية للوصول إلى النقطة التي تكمن فيها في إقناع أي نوع من السلوك المقنع أو المثير للاهتمام بها كبيرة للغاية ، بحيث فقدت الاهتمام بسرعة."

العثور على ألعاب STEM التي عملت بشكل أفضل لأطفاله ، وجدت Fortuna ، تلك التي لديها اتجاهات واضحة ونجاحات سريعة في البداية للحصول على مدمن مخدرات.

الغريب أن ما واجهته Fortuna كمشكلة - اللعب المفتوح والإخفاقات المتكررة - هو جزء مقصود من إستراتيجيات منتجات اللعب STEM للعديد من الشركات ، والتي تسلط الضوء على التحدي المتمثل في إنشاء ألعاب تعليمية. منطقة ألعاب STEM جديدة ، ولا يوجد الكثير من الخبرة لتعود إليها. ما هي الدروس التي يجب تدريسها وما زالت أفضل الطرق لتعليمهم غير واضحة. وما مقدار ما يؤتي ثماره في مهن مستقبلية للأطفال الذين يلعبون بهذه الألعاب يبقى أن نرى.

من الفكرة إلى الواقع

أصبح مصطلح STEM مفهومًا أكاديميًا منذ عقود ، لكنه تم تطويره أثناء التخطيط لمناهج الفصل الدراسي في التسعينيات. ازدادت إلحاح اهتمام الأطفال بالعلوم في الألفينيات ، وفي مرحلة ما تمت إضافة حرف "أ" لتصبح "فنون".

على الرغم من أنه من الصعب تحديد ماهية أول لعبة STEM ، فإن Deb Weber ، دكتوراه ، مديرة تنمية الطفولة المبكرة في Fisher-Price (مملوكة لشركة Mattel) ، تعتقد أن شركتها ابتكرت أول لعبة في عام 1994 عندما عقدت شراكة مع Compaq على الأجهزة الطرفية للكمبيوتر المصممة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 5 سنوات ، بما في ذلك لوحة المفاتيح ولوحة القيادة في السيارة. لكن ويبر يقول إنه فيما يتعلق بمنتجات STEM اليوم ، فإن فكرة ألعاب تعليم العلوم قد انطلقت من الأوساط الأكاديمية في عام 2010 ، وبدأ صانعو الألعاب في إطلاق ألعاب STEM بعد فترة وجيزة.

كان الدخول الكبير في فيشر برايس في عصر لعبة STEM هو Code-a-Pillar ، الذي تم إصداره في عام 2016. علمت هذه اللعبة الناجحة المفهوم الأساسي للبرمجة من خلال جعل الأطفال يضيفون روابط إلى جسم Code-a-Pillar لإنشاء سلسلة من الحركات. وضع الخطوات في التسلسل الصحيح دع لعبة كاتربيلر تحقق الهدف.

لم يكن فيشر برايس أن يضع Code-a-Pillar في السوق ويأمل أن يتعلم الأطفال منه. دخلت الشركة في شراكة مع متحف Bay Area Discovery Museum في سان فرانسيسكو لوضع خطط الدروس للمعلمين والمناهج الدراسية ذات الصلة للمساعدة في إدخال اللعبة إلى الفصول الدراسية ، كما قدمت تلميحات عن اللعب لأولياء الأمور.

بعد بضع سنوات ، حقق فيشر برايس نجاحًا آخر مع Rocktopus ، الأخطبوط الودي الذي يعلم أصوات الأدوات المختلفة ويظهر كيفية إنشاء إيقاع. كما يتضمن وضعًا للرياضيات يعلم الجمع والطرح. Rocktopus هي بالتأكيد لعبة ممتعة (حتى بالنسبة للبالغين) ، ولكن كيف يمكن للآباء التأكد من أن هذه اللعبة أو أي لعبة STEM أخرى تقوم بالفعل بتدريس مفاهيم STEM؟

يقول ويبر: "أعتقد أن الاختبار الحقيقي هو ما إذا كان يمكن للأطفال التعبير مرة أخرى إلى الوالدين عن كيفية استخدام اللعبة وماهية اللعبة". هل يحصل الطفل على شيء من اللعبة أو يمضي وقتًا ممتعًا مع الأشكال والأصوات؟ الآباء بحاجة فقط أن نسأل.

تعليم الأطفال جيدا

بيع ألعاب التعلم لأولياء الأمور اليوم هو عدم التفكير. ما الوالد لا يريد إعطاء أطفالهم ميزة ، وخاصة في العلوم والهندسة؟ فكر في كيفية تدفق الآباء إلى Baby Einstein لتعلم مقاطع الفيديو للأطفال الرضع والأطفال الصغار قبل عقد من الزمن. أصبح خط الإنتاج عملًا بملايين الدولارات تقريبًا بين عشية وضحاها - ولكن بعد ذلك أظهرت دراسة أجريت عام 2010 أن مقاطع الفيديو لم تحسن فعليًا من تطوير اللغة. عرضت ديزني (مالك العلامة التجارية في ذلك الوقت) على الآباء استرداد المال.

لذلك هو STEM Baby آينشتاين 2.0؟ كيف يمكن للوالدين معرفة أي المنتجات التي تقدم مطالبات STEM جديرة بالاهتمام؟ بعضها غالي الثمن ، لكن هل يستحق التكلفة؟

إحدى المنظمات التي تهتم بهذه الفئة هي The Toy Association ، وهي مجموعة تجارية صناعية. لكن الاهتمام ليس بالأمر السهل ، لأنه لا توجد معايير محددة لما تصنعه لعبة STEM. صانعو الألعاب أحرار في استخدام المصطلح لأي لعبة يحلو لهم.

يقول كين سايتر ، EVP من الاتصالات التسويقية في The Toy Association: "لقد كان يحدث منذ بضع سنوات حتى الآن ، وبدأ المزيد من شركات الألعاب في النظر إليه واحتضانه ، وفي بعض الحالات ، قم بتسمية ذلك". "لسوء الحظ ، قم بتسمية ذلك دون معايير واضحة لما يجعل لعبة STEM."

يميل صانعو الألعاب إلى تجميع ألعاب STEM في فئات ، بما في ذلك الألغاز ، ومجموعات العلوم ، ومجموعات إنشاء الإلكترونيات ، وألعاب الترميز ، والروبوتات ، والألعاب المنطقية وحل المشكلات. على أمل ملء الفراغ المعلوماتي ، وضعت The Toy Association مجموعة من الإرشادات للأعضاء حول إنشاء ألعاب STEM ، المقرر نشرها هذا العام. من بين قائمة الأسئلة التالية: "هل هذا المنتج يجعل الأطفال يفكرون في مواضيع STEM؟ هل يشعر هذا المنتج بالمتعة للأطفال؟ هل تشجع هذه اللعبة على لعب المخ عن طريق الدعوة إلى حل المشكلات أو التفكير النقدي أو التفكير؟"

في غياب البيانات الصعبة ، قامت The Toy Association مؤخرًا باستطلاع الآباء لمعرفة ما يتوقعونه من لعبة STEM. بالنسبة لأي شخص يعتقد أن أطفال اليوم يعانون من المبالغة في البرمجة والإفراط في تحديد موعدها ، فإن هذا الاستطلاع يؤكد مخاوفهم. على سبيل المثال ، غالبًا ما يتم شراء ألعاب STEM من قبل الآباء الذين يرون أنها الخطوة الأولى لمهنة مربحة في الهندسة أو العلوم لأطفالهم ؛ يقول الأهل إن عمر الخمس والنصف هو السن المثالي لتعريف الأطفال بألعاب STEM. يريد 75٪ من أطفالهم العمل في مهنة STEM ؛ ويقول 9 من أصل 10 أنه من المهم تعزيز مهارات STEM.

"يعرف الآباء أن مهارات STEM / STEAM هي مفتاح نجاح أطفالهم ويريدون بشكل ساحق أن ينتهي طفلهم في مهنة STEM. وتقر الغالبية بأن اللعب هي الطريقة الأساسية لتشجيع مجموعات المهارات هذه ،" يقول التقرير.

يبدو أن الدافع لشراء ألعاب STEM يشبه إلى حد كبير الدافع للحصول على طفل في مرحلة ما قبل المدرسة التنافسية. يريد الآباء إعطاء أطفالهم كل ميزة ، وهذا يعني التخطيط لتطورهم المهني منذ الصغر.

يقول سيتر: "إنهم يريدون التأكد من أنهم يقدمون لأطفالهم أفضل التوجيه وأفضل الخلفية والدعم الذي يمكنهم القيام به حتى يتمكنوا من المنافسة في عالم عالمي حقًا".

للحصول على فكرة عما يبحث عنه الآباء في ألعاب STEM ، ألق نظرة على نتائج الاستبيان أدناه.

اللبنات

هناك لعبة عملاقة أخرى تطلق منتجات STEM وهي Lego ، التي حققت نجاحًا هائلاً من خلال لعبة Mindstorms الهندسية ولعب الروبوتات. لاول مرة العاصفة الذهنية في عام 1998 ، قبل وقت طويل من الاتجاه STEM ، ولكن الشركة كانت سريعة لتبني الاختصار.

قاد ماريان نتوفت باخ الفريق الذي أنشأ Lego Education Spike Prime (في الصورة) ، وهو منتج جديد للمدارس المتوسطة. إليكم كيفية تعريف STEAM: "أعتقد أنه يجب أن تجمع دائمًا بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات. لذلك يجب أن يكون دائمًا شيء أوسع من مجال موضوع واحد فقط ، كما يمكنك أن تقول. ومن ثم ينبغي أن يكون تحدي طفل أو طالب بطريقة تجعلهم يستخدمون كل حواسهم أو كل مهاراتهم. " وتضيف أن لعب الأطفال البخارية يجب أن تكون مفتوحة ، مما يشكل تحديًا ولكن السماح للأطفال بإنشاء إجاباتهم الخاصة.

تقوم شركة Lego بتطوير ألعابها من خلال تحديد ما تريد تدريسه أولاً ، ثم إنشاء فرق متعددة الوظائف - تشمل المعلمين ومصممي المفاهيم ومديري الخبرة الرقمية وبناة النماذج - طرح الأفكار عليها. عندما يحين وقت وضع خطط الدروس المدرسية (تُباع العديد من مجموعات Mindstorm للمدارس) ، فإن الشركة تقوم على مشاريعها وفقًا لمعايير محددة من قبل NGSS (معايير علوم الجيل التالي) و CSTA (جمعية معلمي علوم الكمبيوتر). Lego هي واحدة من الشركات التي تروج لـ STEAM بدلاً من STEM ، فكيف يمكن دمج الفن في ألعابه الهندسية والروبوتية؟ ويشمل شخصيات مصغرة لتشجيع سرد القصص. واعتقدت أنها كانت للمتعة فقط.

تعتبر الشركة التنوع أمرًا مهمًا في خطط الدروس الخاصة بها ، لذا فهي تقدم مشاريع ذات أطوال مختلفة. في أحد الطرفين ، توجد نماذج صغيرة ، يمكن إخراجها خلال 10 أو 15 دقيقة. يناسب ذلك جدول الحصص اليومي ويمنح الأطفال إحساسًا بالإنجاز. في الطرف الآخر ، يبني فريق عملاق. تتجنب هذه المشروعات الأكبر والأكثر تنظيماً الموقف الذي يبنيه بعض الأطفال بينما ينظر آخرون إليه فقط - كل شخص يلعب دورًا. ولأن كل معلم ليس مجرد أعلام ، فإن Lego يبقي خطط الدروس سهلة. لا ينبغي أن يكون الوصول إلى التكنولوجيا في الفصل الدراسي واجباً.

الشركات الصغيرة ذات البصمة الكبيرة

في حين أن الشركات الكبرى مثل Mattel و Lego يمكنها وضع الموارد في الاختبارات ، إلا أنه يتعين على الشركات الأصغر أن تعمل عن طريق الحدس الواعي. خذ Cubelets (واحدة من الألعاب التي لم تشرك أطفال Joey Fortuna): تم تطويرها كجزء من رسالة الدكتوراه لدى كارنيجي ميلون الرئيس التنفيذي لشركة Eric Schweikardt. أطروحة ، والتي بحثت في إنشاء نماذج البرمجيات مع أجزاء 3D. لم تكن الفكرة الأولية هي صنع لعبة ، ولكنها أدت إلى Cubelets.

هذه لعبة متميزة الثمن - مجموعات المنازل التمهيدية تصل إلى 140 دولارًا أو 250 دولارًا ، وتكلف حزم التوسعة أكثر من 100 دولار - وتستخدم بشكل كبير في الفصل الدراسي. وفقًا لمدير التسويق بالشركة Stu Barwick ، ​​فإن الفصول في جميع الولايات الخمسين وعدة دول تستخدم Cubelets.

قبل أن يتمكن المعلمون من تعليم الأطفال كيفية استخدام Cubelets ، يجب عليهم تعلم أنفسهم ، ولهذا السبب قامت الشركة بإنشاء مجموعة متنوعة من البرامج التدريبية ومقاطع الفيديو عبر الإنترنت. هناك حتى دليل لعب الوالدين يساعد الوالدين على خلق تحديات الروبوتات لأطفالهم.

ما Cubelets ليس لديه هو أي اختبار وراء ذلك. يوصي المعلمون بذلك بكلمة شفهية لأنهم يرون الطلاب يبدأون في فهم الهندسة والروبوتات ، ولكن لا توجد أرقام تدعم نجاحها حتى الآن.

"إن وضع الأشياء التي تبهر الأطفال أمامهم ومنحهم أداة إبداعية ، وطريقة لخلق ما قد لا يكون في متناولهم بأي طريقة أخرى ، يمكن أن يفتح أنماطًا من التفكير والرغبة في الدفع أكثر. الجزء الصعب ، الحاجة إلى معرفة كيفية الترميز قبل أن تتمكن فعلاً من إنشاء روبوت ، على سبيل المثال ، أو الحاجة إلى معرفة القليل من الهندسة الكهربائية ، مثل اللحام وكيفية بناء الدائرة ، من أجل بناء روبوت مادي يقول بارويك. "أملنا هو أنه من خلال خلق فرص التعرض للأطفال ، فإن ذلك يخلق أنماطًا نأمل أن تستمر مع بدء نموهم وتتيح لهم الشعور براحة أكبر مع التحدي المتمثل في استكشاف الروبوتات أو علوم الكمبيوتر."

لدى LittleBits إحساس مشابه لـ Cubelets: إنها تستخدم أيضًا مكونات إلكترونية صغيرة تتجمع معًا مغناطيسيًا لإنشاء مجموعة متنوعة من المشاريع وتبيع بسعر 100 دولار تقريبًا ، مع توفر الكثير من مجموعات التوسعة. ولها أيضًا جذور في الأوساط الأكاديمية. حصلت آية بدير ، المدير التنفيذي لشركة LittleBits ، على فكرة لشركتها كطالب في مختبر MIT Media. أرادت إنشاء لبنات بناء لجعل التكنولوجيا أكثر سهولة.

نقلاً عن إحصائيات من تقرير Common Sense ، يلاحظ Dave Sharp ، كبير مديري تصميم المنتجات في LittleBits ، أن 97 بالمائة من المراهقين يستخدمون بعض أنواع الوسائط خلال اليوم ، ولكن 3 بالمائة فقط من وقتهم على الأجهزة الرقمية مخصص لإنشاء محتوى. يقول: "نحن حقًا في الوصول إلى هؤلاء الـ 97 في المائة من الأطفال وتمكينهم من أن يكونوا أيضًا مبدعين ومخترعين ومحللين يستخدمون التكنولوجيا".

الشركة لديها مجموعات للأطفال في المدارس الابتدائية والمدارس المتوسطة وحققت نجاحات مع شراكات الترخيص. قامت بإنشاء مجموعة حرب النجوم التي تسمح للأطفال ببناء الروبوت الخاص بهم ومجموعة المنتقمون التي تتيح لهم صنع قفاز قوي.

كما هو الحال مع Lego ، يبدأ تصميم الألعاب في LittleBits بتحديد أهداف التعلم. بالاعتماد على المعايير التي وضعتها NGSS و CSTA ، يقرر أعضاء الفريق ما يريدون أن يتعلمه الأطفال ، ثم يفكرون في الأنشطة لتعليم تلك الدروس. يجلبون الأطفال إلى مكتبهم في مانهاتن لإجراء اختبار أسبوعي للتشاور والتشاور مع لجنة استشارية من المعلمين.

العمل مباشرة مع الأطفال قام بتعليم LittleBits الكثير حول كيفية جذب العقول الصغيرة. على سبيل المثال ، لم يرغب الأطفال في إنشاء مشروع البطاطس الساخنة التابع للشركة لأنه لم يكن ممتعًا ، على الرغم من أنهم استمتعوا باللعبة عندما تم تقديمها لهم. لكن عندما حولت الشركة تلك البطاطا الساخنة إلى عنكبوت كبير مع دقات قلب مزعجة ، كان الأطفال مهتمين فجأة.

تعلمت الشركة أيضًا كيفية جعل المفاهيم قابلة للتفسير بسهولة. يقول Sharp: "سنقوم بتطوير الكثير من الإصدارات المختلفة وسنمنحها للأطفال لأننا لا نريد أن يضطروا إلى قراءتها في دليل التعليمات لمعرفة كيفية عمل بعض الشيء". "لأن البالغين لا يقرأون كتيبات التعليمات ، ناهيك عن الأطفال".

هل تعمل ألعاب STEM؟

لا يتفق الجميع على أن تعلم الألعاب هي فكرة رائعة ، وهذا يشمل كين سيتر من The Toy Association. وهو عالم نفسي تربوي سابق ، يجد هوس نمو الطفولة المبكرة "مجنونًا". يقول: بعض الأطفال يحبون مجموعة الكيمياء ، والبعض الآخر يحب الصندوق. في كلتا الحالتين ، يلعبون ويستكشفون عالمهم. يمكن أن تكون ألعاب STEM جزءًا من تنمية الطفولة الصحية ، ولكنها يجب أن تكون جزءًا فقط.

• ألعاب سخونة التقنية للأطفال ألعاب سخونة التقنية للأطفال
• ماذا يسأل الأطفال مكبرات الصوت الذكية؟ ماذا يسأل الأطفال مكبرات الصوت الذكية؟
• جوكو 3Doodler إنشاء + 3D مجموعة القلم الطباعة جوكو 3Doodler إنشاء + 3D مجموعة الطباعة القلم

بالنسبة للآباء والأمهات ، يعد إجراء عملية شراء STEM عملية أمل ، ولكن لا يتعين اتخاذ قرارات الشراء في الظلام. اقرأ المراجعات وفهم كيف تحاول لعبة ما التدريس. فكر في أين تكمن اهتمامات أطفالك ؛ من الأسهل تغذية اهتمام موجود بدلاً من ابتكار اهتمام جديد. تحدث إلى معلمي أطفالك للحصول على أفكار حول ما يحفز الخيال على الأرجح. ضع في اعتبارك أن هذه الألعاب صممت لتكون صعبة ، لذا كن مستعدًا للعب مع أطفالك ، وجعلهم متحمسين خلال بقع صعبة ، وطرح الأسئلة ، وأخذ زمام المبادرة ، وعدم تقديم الكثير من المساعدة أبدًا.

يقول سيتر: "أعتقد أنه من الجيد ربما الجلوس والسماح للأطفال باللعب". "دع الأطفال يشاركون في أنواع مختلفة من الأنشطة. اسمح لهم باللعب بأنواع مختلفة من الألعاب ، ولعب مختلف. ويوضح بحثنا أن توازن اللعب ، وجميع أنواع اللعب المختلفة ، الرقمية وكذلك في الهواء الطلق وكذلك المتلاعبة ، كلها توفر أعظم فائدة ، أشعر أنه سيكون من الجيد الاسترخاء ورؤية أين يتحرك الأطفال أولاً قبل منحهم توجيهات صارمة للغاية بشأن المكان الذي ينبغي أن يتوجهوا إليه."