تحتاج الفصول الدراسية إلى التخلص من أجهزة الكمبيوتر الشخصية والأجهزة اللوحية | جون ج. دفوراك

تتطلع شركات التقنية إلى بيع المزيد من الآلات للفصل الدراسي ، حيث يمكن للطالب الكفاح من تلقاء نفسه حول ما يصل إلى "آلة التدريس" التي لا تقوم بالتدريس بشكل أساسي. آلات التدريس لم تنجح أبدًا في الماضي ، ولن تعمل أبدًا في المستقبل.

نعم ، في بعض المواقف مع نوع معين من الطلاب المتحمسين ، يمكن لآلة التدريس تعليم الطالب. لكن بشكل عام ، هذا هو نفس النوع من الطلاب الذي يمكنه التعلم بنفسه باستخدام الكتب وطرح الأسئلة مرة واحدة كل فترة. الجهاز يعيق العملية.

كانت آلات التدريس موجودة منذ بعض الوقت ، وهي تنبع من أفكار السلوكية المثيرة للجدل BF Skinner. لقد طور شيئًا ما يسمى التعلم المبرمج ، والذي تحول سريعًا إلى آلات تعليمية بلغت ذروتها في أجهزة الكمبيوتر Control Data PLATO ، أو المنطق المبرمج لعمليات التدريس الآلي.

على الرغم من أن جامعة إلينوي قد ابتكرتها وظهرت للمرة الأولى عام 1960 ، إلا أن PLATO حصلت على ترخيص من شركة Control Data Corporation وتم تنفيذها في جميع أنحاء البلاد. لا تزال هناك محطات PLATO صالحة للاستعمال في جميع أنحاء حتى عام 2006.

كنت محظوظًا بدرجة كافية لأخذ دورتين باستخدام هذه الأجهزة. جلس المستخدم خلف CRT خضراء مستطيلة كبيرة ، وكان للأجهزة قاعة دراسية مخصصة كانت قريبة من الحاسوب الرئيسي ، وغالبًا في الطابق السفلي. لا يمكنني تذكر الدورات التي درستها ، ولكن كان هناك بعض العناصر الممتعة للأجهزة. لقد كان خامًا للغاية وفقًا لمعايير اليوم ، ولكنه مستقبلي في الستينيات والسبعينيات.

كانت فعاليتها مشكوك فيها ، على الرغم من أن الأشياء بدت معجزة. وأنا متأكد من ظهور أجهزة الكمبيوتر لأول مرة في الفصول الدراسية الفعلية في الثمانينات من القرن الماضي.

عندما تدخل التكنولوجيا إلى الفصل ، تكون النتيجة المعتادة هي تبديد الأموال. كان هذا هو الحال بوضوح مع PLATO وهو واضح تمامًا اليوم مع امتصاص اختصاصيي التوعية اللامعين في التعامل مع أجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية.

وتأمل مبادرة حديثة للتعليم تسمى Common Core (تم الترويج لها بشدة من قِبل The Bill & Melinda Gates Foundation ، فضلاً عن بعض الاستشاريين ذوي الرواتب المرتفعة وناشر كتب مدرسية كبرى) في تغيير الطريقة التي يدرس بها المعلمون مع التركيز على أجهزة الكمبيوتر.

أصبح Common Core مثيرًا للجدل على مدار العام الماضي لجميع أنواع الأسباب العملية والسياسية ، وليس أقلها إلغاء منهجيات التعلم السابقة والاستبعاد العلني والإحباط عن مساعدة الوالدين. هذا يرجع في الغالب إلى أن معظم الآباء يتعلمون الرياضيات بطريقة مختلفة عن الطريقة التي يريد بها أنصار كور كوم.

أنصح القراء بالقيام بأبحاثهم الخاصة على Common Core. يكفي القول أن أحد عناصر Common Core يبدو أنه يضيف المزيد والمزيد من أجهزة الكمبيوتر إلى المزيج التعليمي. الدراسات المحوسبة. اختبار محوسب. الكثير من أجهزة الكمبيوتر.

هذا بالنسبة لي ، يعني العودة إلى أسلوب التعليم غير الفعال والمربك في التعليم. لا عجب في أن نتائج الاختبارات لا ترقى إلى المستوى.

سوف تجعل هذا التأكيد مرة واحدة فقط. الشيء الوحيد الذي يفعله الكمبيوتر في الفصل هو صرف الانتباه عن الدراسات. بالطبع ، إذا كنت تدرس كيفية استخدام جهاز كمبيوتر أو كيفية إجراء بحث ويب رائع ، فإن الكمبيوتر يعد أداة مثالية. ولكن هذا يجب أن يكون حيث ينتهي. يجب أن يكون المعلمون النقطة المحورية في التدريس ، وليس أجهزة الكمبيوتر.

هناك شيء غريب ومثير للشفقة حول المعلم الذي ينتقل من طالب إلى طالب لمساعدتهم بشكل فردي على الكمبيوتر. هذا ليس التدريس ، وهذا هو دعم تكنولوجيا المعلومات.

أجهزة الكمبيوتر رائعة ، وأنا أتفق. لكن المعلمين يعلمون ويحسبون أجهزة الكمبيوتر. احصل على أدوات خارج الفصول الدراسية وشاهد الأمور تتحسن.