فيديو: بنتنا يا بنتنا (شهر نوفمبر 2024)
هل تقرأ هذه القطعة بشكل مختلف إذا كان لديك نسخة مطبوعة؟ ماذا لو قرأته على هاتفك الذكي بدلاً من سطح المكتب؟ يستكشف زوجان من الدراسات التي أجراها مركز بيو للأبحاث ومعمل تيلفاكتور في دارتموث هذه الأسئلة ، على الرغم من زوايا مختلفة إلى حد ما. تتناول دراسة دارتموث القراءة الرقمية بشكل عام ، في حين أن دراسة بيو تبحث القراءة المتنقلة على وجه الخصوص.
ما يقرأ القراء
وجدت دراسة مركز بيو للأبحاث أن الشاشات الصغيرة لا تمنع القراء بالضرورة من قضاء وقت طويل في الصحافة الطويلة ، بينما يقضي القراء المتنقلون ضعف وقت الخطوبة (123 ثانية) مع قصص طويلة كما يفعلون في أشكال قصيرة. منها (57 ثانية). في حين أن هذا أمر مشجع بالنسبة لأولئك الذين استثمروا منا في الصحافة الطويلة ، فإن الدراسة تتضمن أيضًا بيانات أخرى قيمة حول عادات القراءة على الأجهزة المحمولة ، بما في ذلك كيفية اكتشاف القراء للقصص ، وما يقرؤونه ، وعندما يقرؤونهم.
كيف يكتشف القراء القصص إلى حد كبير كيف يقرؤونها. يقضي القراء مزيدًا من الوقت في القصص التي يكتشفونها من خلال الروابط الداخلية ، بدلاً من تلك التي يجدونها من خلال مصادر الإحالة. إذا قمت بالنقر فوق "دراسة Pew" أعلاه ، فقد سجلت بالفعل اهتمامك في تلك الدراسة ، وسيتبع ذلك أنك مستعد لقضاء بعض الوقت معها. وعلى نفس المنوال ، لا يتم إنشاء جميع الشبكات الاجتماعية على قدم المساواة: في حين وجد الباحثون أن Facebook يدفع حركة مرور أكثر إجمالاً ، فقد وجدوا أيضًا أن Twitter يجذب القراء الذين يقضون المزيد من الوقت في القصص.
مواضيع معينة تجذب المزيد من الوقت والاهتمام أكثر من غيرها. على سبيل المثال ، ارتكب القراء المتنقلين أكثر من ثماني دقائق للصحافة الطويلة المتعلقة بالجريمة. قارن ذلك بـ 99 ثانية لقطع العلم والتكنولوجيا. في الواقع ، يقضي القراء المتنقلون وقتًا أطول بمقالات أقصر مما يقضونه في المقالات الطويلة ذات الصلة بالعلوم والتكنولوجيا.
عندما يتعلق الأمر بحركة المرور الكلية ، فإن السياسة والحكومة في الولايات المتحدة تجذب - إلى حد بعيد - أكبر عدد من القراء ، حيث يبلغ متوسط عدد الزوار في كل مادة (2،296) ضعف عدد الزوار في العلوم والتكنولوجيا (1،125). إذا أرادت ناسا أن يقرأ الناس عن كوكب المريخ ، فسيكون من الأفضل تجنيد دونالد ترامب كمتحدث رسمي.
بينما وجد الباحثون في Pew أن القراء يمضون وقتًا أطول باستمرار في القصص الطويلة ، إلا أن وقت النهار يشكل مستوى الالتزام. يقضي القراء أقل وقت مع القصص في منتصف النهار (من الساعة 10 صباحًا إلى 3:59 مساءً) وفي المساء (من الساعة 4 مساءً إلى الساعة 7:59 مساءً) ، ومزيدًا من الوقت في وقت متأخر من الليل (من الساعة 12 صباحًا إلى الساعة 3:59 صباحًا) الصباح (من 4 صباحًا إلى 9:59 صباحًا). هذا يجعل بعض الشعور بديهية. نظرًا لأن العديد من القراء يعملون أثناء الظهيرة والمساء ، فمن المحتمل أن يقضوا وقتًا أقل في القراءة الحرة ، وقد تحدث القراءة على أجهزة الكمبيوتر المكتبية بدلاً من الأجهزة المحمولة.
كيف يقرأ القراء
إذا كانت دراسة Pew توفر نظرة ثاقبة حول أين وماذا ومتى يقرء القراء على الهواتف الذكية ، فإن الدراسة من معمل Tiltfactor في دارموث تبحث في كيفية استخدام هذه الأجهزة الرقمية لتغيير الطريقة التي يتعامل بها القراء مع المعلومات. إن كل دراسة من هذه الدراسات العشوائية اعتمدت على عينة من أطفال تتراوح أعمارهم بين 21 و 24 عامًا ، يُدعى السكان الأصليون الرقميون ، تؤكد أن أدواتنا قد تمارس قدراً أكبر من التحكم في عادات القراءة لدينا أكثر مما نعتقد.
وجدت هذه الورقة ، التي شارك في تأليفها جيف كوفمان ، أستاذ مساعد في معهد التفاعل بين الإنسان والحاسوب في جامعة كارنيجي ميلون ، وماري فلاناغان ، أستاذة العلوم الإنسانية الرقمية في دارتموث والمدير المؤسس لـ Tiltfactor ، أن الأفراد الذين أكملوا المهام على الأجهزة الرقمية (الأجهزة اللوحية أو أجهزة الكمبيوتر المحمولة) على عكس المطبوعات تميل إلى إعطاء تفاصيل محددة على التفسيرات المجردة. أجرى الباحثون العديد من الدراسات التي قيمت ردود المشاركين من حيث نظرية مستوى التفسير. يشرح فلاناغان التفسيرية كوسيلة لقياس التراكيب الذهنية المجردة. خذ حرب النجوم : يوفر الزحف الافتتاحي تفاصيل ملموسة (منخفضة الإنشاء) ؛ يناقش المشجعون رمزية الإمبراطورية ، وتحالف المتمردين ، والقوة.
أجرى كوفمان وفلاناغان عدة تجارب لقياس التفسير على المنصات الرقمية وغير الرقمية. في الدراسة الأولى ، وجدوا أن المشاركين الذين يستخدمون أجهزة رقمية (أجهزة iPad من الجيل الثاني) كانوا أكثر عرضة لوصف السلوكيات باستخدام مصطلحات منخفضة الإنشاء. على سبيل المثال ، عند مطالبتهم بوصف "عمل قائمة" ، كان المشاركون في الأجهزة الرقمية أكثر استعدادًا لاختيار الاستجابة الملموسة ("تدوين الأشياء") من الاستجابة التجريدية ("التنظيم").
وجدت دراسة ثانية أن المشاركين الذين يستخدمون المنصات غير الرقمية عرضوا درجات أعلى في الإنشاء. بعد مطالبة المشاركين بقراءة قصة قصيرة كنسخة مطبوعة أو PDF (على جهاز كمبيوتر محمول) ، وجد الباحثون أن أولئك الذين قرأوا من النسخة المطبوعة كانوا أكثر قدرة على صنع استنتاجات عالية المستوى من أولئك الذين اعتمدوا على جهاز الكمبيوتر. وعلى نفس المنوال ، فإن أولئك الذين استخدموا الكمبيوتر سجلوا نقاطًا أعلى في أسئلة محددة وموجهة نحو التفاصيل.
أخيرًا ، وجدت دراسة ثالثة أن المشاركين في المنصات غير الرقمية تميزوا في معالجة "gist" عالية المستوى. طلب الباحثون من المشاركين مسح جدول المعلومات بحثًا عن طرازات السيارات الوهمية واختيار النماذج التي وجدوا أنها متفوقة. ما يثير الاهتمام في هذا الاختبار هو أنه على الرغم من أنه يمثل تحديًا ملموسًا - يتضمن الجدول فئات للسيارات والميزات والتصنيفات - فإنه يطلب من المستخدمين الانتقال إلى ما وراء التفاصيل وتقييم التفاصيل فيما يتعلق ببعضهم البعض. وجد الباحثون أن المشاركين الذين يستخدمون النسخة المطبوعة بدلاً من PDF (على جهاز كمبيوتر محمول) كانوا أقل عرضة للمعاناة من الحمل الزائد للمعلومات والمزيد من أنماط الأنماط المتميزة وإصدار الأحكام الدقيقة.
هذا لا يشير إلى أن الدرجات الأعلى في الإنشاء هي الأفضل بشكل موحد للدرجات المنخفضة في الدرس. تشترك المجموعة الملموسة والمجردة في سلسلة متصلة ، وهناك حالات يكون فيها التفكير الملموس ذا أهمية حيوية - فقط اسأل أي مدير مشروع. ما يشير إليه تقرير دارتموث هو أن الحاجة المتزايدة لتعدد المهام ، وتقسيم الانتباه ، وإدارة الحمل الزائد للمعلومات ، قد تتسبب في "تراجع" المستخدمين عن التفكير المنخفض التفسير.
في الواقع ، يعتبر تشخيص Flanagan و Kaufman أساس جمع بيانات Pew. لحساب الوقت الذي يقضيه قارئو الأجهزة المحمولة مع المقالات ، اعتمد بيو على شركة تحليلات الويب Parse.ly ، والتي بدورها اعتمدت على مقياس يسمى وقت الخطوبة. أوضحت إيمي ميتشل ، مديرة أبحاث الصحافة في مركز بيو للأبحاث ، بصبر أن بارسي يلتقط الوقت من خلال شفرة التتبع التي يقوم الناشرون بدمجها في صفحات الويب. تعمل شفرة التتبع هذه فقط على تسجيل التفاعل ، والوقت الذي ينقل فيه القارئ المؤشر ، أو ينتقل ، أو ينقر ، أو يضغط مفتاحًا ، ويتوقف مؤقتًا بعد 5.5 ثانية مما يعتبره غير نشط.
خذ لحظة للتعبير عن هذا الفرضية: إذا كنت قد أمضيت آخر ست ثوانٍ في قراءة هذه الفقرة بفاعلية ، بحيث نسيت التمرير أو النقر فوق ، أو سمح السماء ، فقد قررت إعادة قراءة جملة ، تم تسجيلك على أنه غير نشط. هذه ممارسة قراءة جديدة ، يعبر فيها القراء عن الوجود من خلال الأرق. قد تكون بخير مع ذلك. ومع ذلك ، أعتقد أنه من المهم أن ندرك أن هذه الممارسة الجديدة هي نتاج اختيارات فردية بقدر ما هي استجابة لقيود الأدوات الرقمية.